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Stotterer – Gestotter – Stottertherapie

Das Timing und die Sprachgewandtheit des Kindes sind beeinträchtigt. Töne und Silben können häufig erweitert und wiederholt werden. Sie können anhalten, wenn Sie Silben und Wörter sprechen. Manchmal versucht das Kind, andere Wörter zu verwenden, um das Wort nicht zu sprechen, das er nicht sagen kann. Es kann Wortiterationen oder Silbeniterationen geben. Im Allgemeinen ist das Stottern zwischen 2 und 4 Jahren als kek normale Arasında. Stottern ist notwendig, um den notwendigen Eingriff zu machen.

Es ist wichtig, dass die Familie NICHT versucht, sich um Kinder zu kümmern. Wenn das Kind zu stottern beginnt, ist es wichtig, vorzugeben, normal zu sprechen. Wenn die Aufmerksamkeit auf sich gezogen wird, steigt die Angst des Kindes. Dies führt zu einer weiteren Verzerrung der Konversation.

Es gibt klinische Daten über den Stottestatus verschiedener Stressoren, über Angstzustände, übermäßige Beherrschung der elterlichen Verhaltensweisen und die Schwierigkeit der Anpassung im neuen Lebensstadium, um den Schweregrad des Stotterns zu erhöhen.

PHONOLOGISCHE STÖRUNGEN

– Die phonologische Störung muss vom Stottern unterschieden werden. Es gibt ein Problem bei der Aussprache einiger Buchstaben und Silben in der phonologischen Störung. Die Behandlung von phonologischen Störungen ähnelt dem Stottern. Aber hier sind der Ansatz und die zugrunde liegende Psychopathologie unterschiedlich.

– Bei der phonologischen Störung des anlaş light çevre grade, obwohl die Rede des Kindes von den Familienmitgliedern verstanden wird, wird es von der Umwelt nicht verstanden. In der ise schweren Bozukluk-Klasse phonologische Störung; Rede von Familienmitgliedern kann nicht verstanden werden.

– Es gibt Probleme bei der Aussprache von Buchstaben wie RSK-Ş am häufigsten bei phonologischen Störungen. Aufgrund dieser Probleme können Kinder Schwierigkeiten haben, ihre Altersgenossen anzupassen. Dies kann insbesondere bei der Sozialisierung der Kinder, die an dieser Erkrankung leiden, ein Problem sein. Das Kind möchte aufgrund des Sprachproblems nicht viel in ein soziales Umfeld einsteigen, es hat Angst, sich in der Gesellschaft auszudrücken, es will nicht in der Klasse aufstehen und Fragen beantworten, kann chronische Depressionen entwickeln, er hat Schwierigkeiten in der Freundschaft. Aus all diesen Gründen benötigen Kinder mit phonologischen Erkrankungen die notwendige psychosoziale Unterstützung.


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