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Angst bei Kindern

Angst wird zu einem zunehmend verbreiteten Problem in der Gesellschaft. Es gibt jedoch Probleme wie „verzögerte Unterstützung“ oder „Verwirrung mit Angst“ bei Angststörungen. Es gibt eine klare Linie zwischen Angst und Angst. Der wichtigste Unterschied zwischen ihnen; Angst ist eine aufregende Reaktion, die bewusst vor einer bestimmten Gefahr (äußerer Druck oder Gefahr im Allgemeinen) auftritt. Zum Beispiel kennen wir die Quelle der Angst, denn ich fürchte mich vor dem Hundekot. Angst ist eine schmerzhafte Reaktion auf die Gefahren, die der Person nicht bekannt sind und die der Person nicht bekannt ist.

Diese Situation kann die psychologisch-soziale Anpassung und das Funktionieren des Kindes stören und kann eine Angststörung sein. Angst, die die Funktionalität nicht beeinträchtigt, ist kein Krankheitssymptom. Sogar ein gewisses Maß an Angst kann die Funktion der Person erhöhen. Denn Angst wirkt in Gefahrensituationen als Alarm und ermöglicht es den Menschen, gegen die von ihnen empfundene Gefahr vorzugehen. Man kann sagen, dass die auf einem bestimmten Niveau empfundene Angst auch in Situationen vorteilhaft und nützlich ist, in denen Leistung erwartet wird.

Wie tritt bei Kindern Angst auf?

Kindheitsjahre sind die schnellsten Jahre des menschlichen Lebens. In diesen Jahren werden die Grundlagen der körperlichen, geistigen, sozialen und emotionalen Entwicklung gelegt. Das Kind versucht, die Umgebung um sich herum zu verstehen, die Beziehungen um sich herum zu verstehen, Perspektive gegenüber den Ereignissen zu gewinnen und die Ereignisse zu interpretieren. In diesem Entwicklungsprozess nimmt der Grad der Angst entsprechend den Umweltbedingungen des Kindes an.

Die Angst nimmt je nach Verhalten der Eltern, Lehrer und Freunde zu oder ab. Die rasante Entwicklung der Technologie, wissenschaftliche Entdeckungen, Umweltfaktoren wie Bevölkerungswachstum, zunehmender Stress und wirtschaftliche Not auch Menschen der Sorge um die Situation zu verbessern. Jede Situation, die das Wohlergehen des Organismus bedroht, wird als Besorgnis angenommen. Bedrohungen der körperlichen Schäden, Gefahren für das Selbstwertgefühl und Leistungssituationen, die mehr als eine einzelne benötigen, können Bedenken bringen auftreten.

Verursacht Angst

Die Ursachen der Angstzustände können für jede Altersgruppe und jedes Kind unterschiedlich sein. Im Allgemeinen lassen sich die Ängste je nach Alter jedoch wie folgt aufführen:

Für 0-1 Jahre; Das Fehlen von Eltern, lauten Umgebungen, Versagen, ihre Grundbedürfnisse zu erfüllen, zu stark abhängig von der Mutter und die Mutter Brust ohne Schneiden oder plötzlich die Brust beraubt kann Angst verursachen.

Für 1-3 Jahre; Begegnung mit einem Fremden kann der Mangel an Pflegeperson Angst verursachen.

Für 3-6 Jahre; dunkle, Tiere und imaginäre Kreaturen, können zahlreiche Umweltveränderungen Angst verursachen. Während dieser Zeit Kinder 3-4 Jahre alte männliche Kastration, während die Mädchen zu verstehen, dass anders als Männer Geschlechtsorgane, eine neue Familie von Brüdern Angst zu kommen, führen kann.

Für 6-7 Jahre; Ausländer, Lärm und laute Geräusche, Donner, schlechte Märchenhelden, die Familie verlassen, für die Nacht alleine bleiben, die Schule beginnen und zur Schule gehen, keine Freunde finden und nicht von Freunden gefragt werden, kann Angst auslösen. 

Darüber hinaus übermäßige repressive, demütigende Einstellungen in der Kindheit, verspottete Einstellungen anderer Erwachsener in der Adoleszenz, impulsives Verhalten der Eltern, begleitet von Bestrafung, Halten des Kindes unter physischem oder psychischem Druck, Benetzen des Kindes und Reagieren mit seinen sexuellen Spielen. Überschützende Einstellungen, widersprüchliche Forderungen der Eltern, Inkonsistenzen und Scheidungen zwischen den Eltern in geschiedenen Familien, auch nach der Scheidung, können beim Kind Angst auslösen.

Was ist bei Kindern mit Angststörungen zu sehen? 

Bei Kindern mit Angststörungen sind die psychischen Symptome im Allgemeinen wie folgt: Unbehagen, übermäßige Erregung, Angstzustände, Schwierigkeiten beim Sammeln von Gedanken, Sinnesgefühl, Kontrollverlust, Frustration oder Todesangst.

Obwohl die Kreativität vieler Kinder mit Angststörungen weiter entwickelt ist als andere Kinder, können sie keine kreativen Pläne zur Behandlung von Angstzuständen machen. Selbst wenn sie einen kreativen Plan erstellen können, geben sie schnell auf, weil sie nicht mit ihren eigenen Gefühlen umgehen können und das Ergebnis sofort sehen möchten. Sie fühlen sich nicht erfolgreich, selbst wenn sie ihre Gefühle kontrollieren und diese Gefühle auf ein Minimum reduzieren.

Weniger lernen, weniger Freunde und Freunde, wenn nötig, einsamer und unglücklicher, lustiger Aktivitäten (wie Sport, Musik oder Bilder), auch wenn sie akribisch und fleißig bei den Hausaufgaben sind, selbst wenn sie sich im Unterricht seltener äußern, was Anlass zu Besorgnis gibt Obwohl festgestellt wurde, dass einige der Patienten niedrigere Bewertungen hatten als Patienten mit Angstzuständen, stieg das Risiko für depressive Probleme, Selbstmord, Alkohol oder Substanzkonsum.

Die körperlichen Symptome sind wie folgt; Erhöhter Blutdruck und Herzschlag, Muskelverspannungen, Zittern, Pupillenwachstum, Hautausbleichen oder -rötung, Schwitzen, häufiges Spülen, Quietschen, Aufstoßen, Erbrechen, Halsschmerzen, Luftnot, Schläfrigkeit, Taubheit und Kribbeln, Schlafstörungen.

Was sind die Behandlung und Heilmittel? 

Der wichtige Punkt bei der Behandlung von Angstzuständen ist, wie sehr das Kind sein Leben beeinflusst hat. Der Drogenentzug ist für Kinder geeignet, die sich intensiv mit dem sozialen Rückzug befassen und nicht zur Psychotherapie neigen. Der bevorzugte Ansatz ist jedoch die Psychotherapie. Der allgemeine Ansatz bei der Behandlung von Angststörungen bei Kindern sind kognitive Verhaltenstherapien, die durch psychodynamische Theorie und Technik unterstützt werden.

In der kognitiven Therapie und Verhaltenstherapie werden Methoden wie Konfrontation (Exposition), Wahrscheinlichkeitsmanagement (Änderung von Prä- und Postangst-Ereignissen mit Verstärkung, Löschung usw.), Entspannungstechniken, Modellierung und Rollenspiele verwendet. Spieltherapien und Zeichentherapietechniken sind besonders nützlich bei Kindern, die einem traumatischen Ereignis ausgesetzt sind. Horror und Einsichten lassen sich leicht in Spielthemen erkennen. Die verschiedenen Szenarien, die das Kind schreibt und spielt, helfen dabei, Ängste abzubauen und helfen dem Therapeuten, andere Ängste und Fantasien über das Ereignis zu erkennen.

Kann Angststörung selbstreflexiv sein? 

Da die Auswirkungen des Lebens gering sind, aber langfristig gesehen, betrachten Familien diese Erfahrungen im Allgemeinen nicht als Temperament oder Temperament und suchen nicht nach der Lösung von Angstzuständen. Angstsymptome bei Kindern können wie bei Erwachsenen nicht deutlich gesehen werden. Einige Angstsymptome bei Ihren Kindern ähneln Erwachsenen, sie sind jedoch nicht vollständig belegt. Wenn die Symptome der Angst bei Kindern rechtzeitig diagnostiziert werden und der erforderliche Behandlungsprozess nicht eingeleitet wird, können die Symptome chronisch werden, wenn sie ihr Leben fortsetzen. Aus diesem Grund wäre es nicht ratsam, auf die Passage zu warten, sondern von einem Spezialisten rechtzeitig Unterstützung zu erhalten, damit das Kind in Zukunft gesündere Einstellungen und Verhaltensweisen hat.

Wie sollen die Einstellungen der Eltern in diesem Prozess sein? 

Die Pflichten der Eltern im Umgang mit der Angst des Kindes beginnen bereits im Kindesalter. Die Tatsache, dass ein gesundes Neugeborenes nicht zu anderen Menschen als zu Müttern gehen will und es schreit, ist das erste Anzeichen von Angst nach der Geburt. Das ist sehr normal. Diese anfänglichen Bedenken basieren auf körperlichen Bedürfnissen wie Hunger, Saugen, Trauer, körperlichem Kontakt und Umarmung.

Die Reizschwelle und Entspannungszeit jedes Kindes ist unterschiedlich. Wenn die Mutter damit fertig wird und ihr Baby trösten kann, nimmt auch die Angststufe des Babys ab. Es ist sehr wichtig, dass die Mutter in den ersten Jahren ihres Lebens empfindlich auf sie reagiert und ihr hilft. In dieser Zeit möchte das Kind Unterstützung von der Mutter erhalten und unabhängig sein. Der innere Konflikt des Kindes verursacht Angst bei dem Kind.

Das Kind sendet Signale wie Weinen an die Mutter, wenn sie eines braucht. Zum Beispiel weint das Kind, wenn es hungrig ist. Mutter kommt und füttert sie. Wenn die Mutter, die dieses Signal empfängt, dem Kind auf sensible Weise hilft, erleichtert es dem Kind, mit seiner Angst umzugehen.

Annenin yardımıyla çocuk kendi duygusal ilişkilerini ve kendilik kavramını geliştirir. Bu onun bütün sosyal yaşamını etkiler. Makul zaman içinde ve duyarlı yardım geldiğinde bu ilişkiyi içselleştirir ve aynısını kendi sosyal yaşamına da taşır. Bu sayede çocuk kendisini değerli ve iyi bir bakımı hak eden kişi olarak görür. Kendine ve başkalarına güvenmeyi öğrenir. Yaşamının ilk yıllarında annesi tarafından kabul görmüş ve ihtiyaçları giderilmiş çocuk diğer insanların da ona değer vereceğine inanır. Böylece insanlarla güvene dayalı bir ilişki kurmayı öğrenir. Çocuğun kendine güveni ve sözel iletişimi gelişir. Tam tersi durumunda çocuk kendine ve başkalarına olan güvenini kaybeder. Agresif ve sinirli bir çocuk olur. Bu durumda çocuğun bakımını üstlenen kişi onu koruyan, rahatlatan kişi değil, kaygıya sebep olan kişi olur.

Angststörungen können zu einer Abnahme der Selbstwahrnehmung von Kindern, nach innen geschlossenem Verschluss, zum Ausschluss aus der Freundschaft und zu einer Abnahme der schulischen Leistungen führen. Eltern, die mit einer solchen Situation konfrontiert sind, wissen nicht, was sie zu tun haben, und sie weisen fehlerhafte Einstellungen auf. Beispielsweise kann das Kind einem Objekt oder einer Situation ausgesetzt sein, in der es Angst hat, ausgesetzt zu werden, bestraft, bedroht, verurteilt, verspottet usw. sie benehmen sich Beobachte stattdessen dein Kind. Warten Sie nicht auf Dinge, die Sie nicht tun können. Dies erhöht seine Angst. Unterstützen Sie Ihr Kind, wenn es nicht möglich ist. Ermutigen Sie es, es erneut zu versuchen. Lobet ihn, wenn er Erfolg hat.

Der Verlust ihrer Eltern und ihrer Liebe bei kleinen Kindern kann zu Angstzuständen führen; Da die kognitiven Fähigkeiten der Kinder in dieser Zeit aufgrund von Meinungsverschiedenheiten und Diskussionen begrenzt sind, glauben sie, dass sie sich selbst nicht lieben werden.

Wenn Sie Ihr Kind großziehen, versuchen Sie, es mit Liebe und Vertrauen zu erwecken, nicht mit Angstzuständen, Gedanken und Einstellungen. Anstelle der Einstellungen der Eltern, die die Angst verstärken, sollten angenehme und beständige Einstellungen gezeigt werden. Denken Sie daran, dass Angst ein Gefühl ist, das durch die Augen der Eltern am Körper des Kindes haftet.

Das Vertrauen, das Eltern ihren Kindern entgegenbringen, und das Selbstbewusstsein ihrer Kinder werden Experten bei der Behandlung von Angststörungen helfen. In ähnlicher Weise ist eine Zusammenarbeit zwischen Familien und Schulen erforderlich, da die Angst des Kindes die Leistung der Schule beeinflusst.


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